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■ プログラム（企画プログラム）
【特別講演】 |
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最新の脳外科的知見と言語聴覚療法 |
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板倉 徹 先生（和歌山県立医科大学脳神経外科） |
【シンポジウム】 |
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| ■ 医療における言語聴覚療法の展開 ―かかりつけ言語聴覚士の浸透をめざして― | |||
司会 都筑 澄夫（目白大学） |
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◎ |
かかりつけ言語聴覚士の実現にむけて |
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真鍋 敏毅 （真鍋耳鼻咽喉科医院） |
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◎ |
都市型のリハビリ専門クリニックにおける言語聴覚士の活動 |
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森 英二 （山王リハビリ・クリニック） |
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◎ |
かかりつけSTを目指して |
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加藤 康子 （かとう小児科） |
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【シンポジウム】 |
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| ■ 言語聴覚士養成教育の質の向上をめざして | |||
司会 内山 千鶴子(目白大学) |
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◎ |
言語聴覚士臨床教育の課題と解決 |
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藤田 郁代 （国際医療福祉大学） |
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◎ |
看護学教育における臨地実習 |
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小山 眞理子 （神奈川県立保健福祉大学） |
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◎ |
臨床実習の考え方 |
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大西 弘高 （東京大学医学教育国際協力研究センター） |
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◎ |
Solvitur ambulando |
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三浦 真琴 （関西大学） |
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【シンポジウム】 |
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| 特別支援教育における言語聴覚士の役割 ―「いま」から「みらい」へ― | |||
司会 齋藤 佐和（目白大学） |
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◎ |
「連携から融合」へ、「活用から配置」へ～日本言語聴覚士協会の立場から～ |
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岡崎 宏 （日本言語聴覚士協会職能部） |
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◎ |
特別支援教育に関わる言語聴覚士の立場から |
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渡邊 裕貴 （印西市立子ども発達センター） |
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◎ |
特別支援教育における教師の専門性とは何か |
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中田 誠 （栃木県教育委員会） |
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◎ |
特別支援教育における言語聴覚士の役割 |
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日詰 正文 （厚生労働省） |
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◎ |
言語聴覚士と教育とのかかわり |
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大西 孝志 （文部科学省初等中等教育局特別支援教育課） |
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